小班宝贝初入园，对老师陌生、对新环境不适应，容易产生情绪上的焦虑。苏州市杨枝小学校附属幼儿园小班老师们从生活活动、游戏活动、家园共育和大带小等方面，精心开展了温馨又丰富的小班入园适应性活动，帮助宝贝尽快适应、融入幼儿园集体生活。

刚入园的宝贝往往因为缺乏必要的自理能力而不愿上幼儿园，小班老师则带宝贝们认识盥洗室，初步了解哪里是弟弟朋友或者妹妹朋友盥洗的地方，看一看、学一学洗手的正确方法、知道人多要排队，熟悉班级活动室、午睡室等等，帮助宝贝熟悉并适应幼儿园的生活和规则。

游戏方面，小班老师们设计、开展了生动有趣的游戏活动，帮助宝贝逐渐与教师、同伴建立良好的情感联系。如：为了满足幼儿喜欢户外活动的需求，组织幼儿去玩大型玩具，如：娃娃城、滑梯、迷宫等，引导幼儿玩沙土等；鼓励宝贝们完全放松地去活动，在自由自在的玩耍中，让他们感受到极大的乐趣和满足。

家园共育方面，向家长介绍幼儿园一日活动的各环节，通过家访及家长会等形式，和家长谈谈如何减缓新生入园分离焦虑情绪，分享孩子入园适应的一些小技巧、小窍门。

为了让幼儿得到更多的爱，在刚入园的几天里，大班和小班老师共同组织了“大手拉小手”大带小的活动，让大班的哥哥、姐姐跟他们同吃、同玩，让小班宝贝爱上幼儿园。

通过入园适应性活动，小班宝贝已渐渐熟悉了幼儿园环境、喜欢上了老师和同伴，顺利度过了入园适应期。