民间游戏有着能够吸引幼儿的趣味娱乐性，受到孩子们的欢迎。为了让幼儿乐意参加民间游戏，在游戏中积极主动地玩耍，杨枝小学附属幼儿园以适宜幼儿发展为宗旨开展民间游戏区域环境的创设。

各个班级以姑苏传统文化为载体，创设各具特色的民间游戏区域环境。有的班级空间充裕，精心设计民间游戏创意墙；有的班级空间有限，巧用木框式“隔断”划分出一个相对独立的活动区域。在具体环境的布置上老师们独具匠心：小班老师根据幼儿年龄的特点，注重发展幼儿手指的灵活性，选择了《扁豆豌豆》、《我的小手有力量》等民间游戏，木框上的麻绳上下斜拉成面，将玩法步骤图挂在上面，清晰呈现，美观实用，又便于幼儿理解。中班的老师将园林花窗风格的纸作为底衬，古朴而典雅，并将幼儿平时游戏的照片张贴出来，幼儿倍感亲切和自豪。大班的老师鼓励幼儿一起参与环境布置，孩子们将踢毽子、跳绳、两人三足、老鹰捉小鸡等民间游戏的体验过程用绘画的形式表现出来，栩栩如生，非常有趣。

宽松自由的游戏环境，丰富多彩的游戏材料吸引着孩子们共同游戏、交流、创新。在游戏展开时，幼儿在游戏过程中会有许多不同体验、许多问题，对于民间游戏的游戏伙伴也有了不同程度的交往。幼儿对于参与中的不同感觉能充分想象，发挥自身的极大的创造空间，在实际中提升自身的综合能力。