通过对课程游戏化的学习，教师们对本年龄段幼儿区域活动的目标和主要内容有了更加明确的理解和掌握，经过一段时间的组织调整与实施研究，各班幼儿区域游戏的水平都有了明显提高。近日，我园开展全园性的区域观摩交流活动。

活动中，老师们充分利用室内外的空间进行区域创设，将身边的废旧材料及半成品制作成了形象生动、造型别致、适用性强的游戏材料。不同年段，不同班级都各具特色。在师生共同创设的区域游戏中，孩子们乐在其中，自主选择游戏，在自由、宽松、愉快的环境中，不断地尝试、探索，体验成功和快乐，教师在活动中注重观察指导，引发兴趣，发现问题，及时引导幼儿总结经验、积累知识，促进了孩子的个性发展。

观摩活动结束后，教师们从区域布局的合理性、材料投放的适用性及幼儿游戏水平、教师指导等多方面作了互评，为教师们提供一个相互学习、资源共享、共同进步的平台。