为了继续协助教师积累关于苏州资源的认识，继续《苏州史纪》的观赏活动。从历史的角度，引领教师纵深了解苏州地域资源，同时也在增加认识的过程中增进教师对苏州的情感，尤其是非苏州本地教师。在与苏州的亲近过程中，教师们才能更好地带领幼儿领略苏州风光，增进对苏州的亲近情感，对现居城市产生喜欢及归属情感。
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