星期

内容

二

三

四

五

六

弹性晨间活动

来园

1.来园接待：与幼儿相互问候，检查双手是否干净

2.劳动观察：观察自然角的动植物；引导幼儿把地上的玩具拣回筐内。

3.晨谈：1.快乐的星期天；2.预防感冒；   3.我喜欢的动物；4.要发言先举手；5.我会排队走

区域活动

语言区“我可以上车吗”，投放绘本和小动物头饰，引导幼儿自主阅读，进行搭车游戏；科学区“转不停”收集可滚动、旋转的物品，让幼儿想方法使这些物品转动；美工区“小金鱼”，投放水彩笔、画纸和小金鱼，指导幼儿观察后画画小金鱼。

体育锻炼

韵律活动及要求：《你笑起来真好看》、：要求听音乐动作。

集体游戏：

老鼠笼（钻）

集体游戏：

开火车（练习排队）

集体游戏：

我是小司机（听信号）

集体游戏：

蚂蚁搬豆（走）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：投掷区，单手自然将沙包投向前方。。

早操名称及要求：《早上空气真正好》要求听音乐，动作有力。

上午弹性自主活动

集体

语言：谁的耳朵

安全：保护牙齿

音乐：两个娃娃打电话

社会：新来的朋友

秋游

自主游戏

创游

重点指导：学习喂娃娃、抱娃娃

创游

重点指导：学习喂娃娃、抱娃娃

户外游戏

重点指导：帐篷屋

创游

重点指导：学习喂娃娃、抱娃娃

下午弹性自主

活动

户外活动

小动物模仿操

户外活动：小动物找家（听信号走）

小动物模仿操

户外活动：大风和树叶（跑走交替）

小动物模仿操

户外活动：海底采宝（跳）

小动物模仿操

户外活动：熊猫玩球（投掷）

游戏活动

户外游戏

重点指导：绘本廊

故事屋+探索王国

建构屋+器械

创美天地

日 常 生   活

1．在日常活动中，播放一些音乐，让幼儿用不同的方法使身体“唱歌。”

2．提醒幼儿在日常生活中学会控制自己的声音，不影响别人。

3.  盥洗时知道要将衣袖卷起

家长工作

1.    收集一些简短、易懂的关于动物的小谜语，协助幼儿带动物的图片

2.    让家长带参观动物园，近距离观察自己喜爱的动物。

环境创设

1、    饲养小动物，如乌龟、小鱼等。

2、    丰富主题墙“娃娃乐”。