星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待： 观察询问幼儿健康状况。

2.劳动观察： 自然角水生小动物的生长情况，种子发芽情况。

3.晨谈：1听到的声音；2.明亮的眼睛； 3.自己穿衣服；4.自己叠衣服； 5.我会倾听。

体育锻炼

韵律活动及要求：学习新律动《爱上幼儿园》。

点鞭炮（练习向上跳）

  小熊过桥（平衡）

钻山洞（练习钻）

小孩小孩真爱玩（听信号跑）

扭扭虫（练习手脚着地爬）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：投掷区，能手眼协调地肩上挥臂投掷。

早操名称及要求：   小班徒手操，要求动作整齐。

上午弹性自主活动

区域活动

语言区“画”，能根据画面上内容进行讲述，理解字谜诗的画面感；建构区：“我爱幼儿园”，巩固建构技能，构建出杨枝附幼；美术区：“眼睛大发现”，能用颜色和材料进行涂鸦，体验涂鸦的快乐；益智区：“水果排排队”，能进行数物配对。

集体

语言（诗歌）：画

科学：有趣的声音

艺术（绘画）：眼睛大发现（二）

体育：声音在哪里

数学：水果排排队（感知数量4）

自主游戏

创游

重点指导：糖糖家、果果家，进一步明确各个成员所应该负的责任。

创游

重点指导：糖糖家、果果家，各个成员之间的分工与合作，看护好自己家里的宝宝。

户外游戏：

重点指导：骑行区的幼儿熟练掌握骑行动作，在指定线路内有秩序地游戏。

创游

重点指导：糖糖家、果果家，进一步指导各个成员认真工作，热情招待客人。  

户外游戏

重点指导：钻爬区的幼儿掌握动作要领，提高钻爬技能。  

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操：响铃操

户外活动：抓尾巴（提高追逐跑的能力）

花色操：响铃操

户外活动：拍皮球（发展手眼协调力）

花色操：响铃操

户外活动：迷迷转（提高平衡能力）

花色操：响铃操

户外活动：小猴摘桃 （发展肩上挥臂投掷能力）

花色操：响铃操

户外活动：小青蛙跳荷叶，（发展行进跳跃能力）

游戏活动

班级特色

重点指导：班级课题活动。

户外游戏

重点指导：   跳跃区的幼儿能掌握行进跳的技能。

专室活动（涂鸦墙）

重点指导：幼儿能自主搭配色彩进行涂鸦，画出美丽的大自然。

专室活动（涂鸦墙）

重点指导：幼儿能自主搭配色彩进行涂鸦，画出美丽的花朵。

专室活动（涂鸦墙）

重点指导：幼儿能自主搭配色彩进行涂鸦，画出美丽的天空。

日 常 生   活

1．加强幼儿安全保护意识；

2．规范掌握用眼的卫生方法；

3．懂得保持安全距离进行游戏活动。

家长工作

1.引导孩子生活中注意保护眼睛，养成良好的用眼卫生习惯；

2.引导孩子从不同高度、不同时刻观察事物；

3.引导孩子增强动手操作和自我服务能力。

环境创设

1.收集有关的亲子游戏照片；

2.整理关于“感官游乐园”的活动资料；

3.布置主题墙，将各种感官的现象呈现在主题墙上。