星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，关心、询问健康状况。

2. 其它：观察：自然角植物的生长；3.劳动：值日生给自然角的植物浇水。

4.晨谈：天凉了 喝水 我喜欢的虫虫 放球入篮 秋天的颜色

体育锻炼

韵律活动及要求：队列练习：一列纵队—--四列纵队——一列纵队

韵律、操节活动：《小宝贝》、《拍手操》：要求听音乐动作有力到位。

集体游戏：钻山洞

（练习钻的动作）

集体游戏：红绿灯

（听信号变换动作）

集体游戏：大风和树叶

（听信号变换动作）

集体游戏：过小河

（练习平衡与合作）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：平衡区，能在竹梯上大胆地较平稳地行走。

早操名称及要求： 学新操，要求幼儿动作到位、节奏准确

上午弹性自主活动

区域活动

生活区—穿鞋带；语言区—看看、落叶；美工区—彩色玉米；科学区—各种干果和果实让幼儿认识；数学区—物品分类（分家家）；建构区—城堡；民间游戏区—纸牌

集体

语言： 苏州园林交交关

数学： 花卉展

社会： 蚯蚓的旅行

音乐：梦幻曲

自主游戏

故事屋/探索王国

创游

重点指导：蛋糕店

创游

重点指导：理发店

亲子运动会

社会实践

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操：哑铃操

户外活动：钻山洞

花色操：哑铃操

户外活动：大型玩具

花色操：哑铃操

户外活动：玩球

花色操：哑铃操

户外活动：玩圈

花色操：哑铃操

户外活动：找朋友

游戏活动

帐篷屋

涂鸦墙

班本特色

美创天地

创游

重点指导：娃娃家

日 常 生 活

1.分享图书，爱护图书。

2.尿急及时如厕。

家长工作

1.建议家长带幼儿去超市品尝豆类制作的食品。

2.建议家长引导幼儿观察秋天树木的变化、动物的生活变化。

环境创设

1.展示幼儿作品，装饰、丰富主题墙“多彩的秋天”。

2.逐步添加新的区域材料，完善区域环境布置和标记设计。