第6周( 10月8日——10月12日) |
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工 作 要 求 |
1. 观察秋天特点感知动物、植物、气温等变化,发展幼儿感受美和表现美的能力。 2. 年级部共同设计、制定园本节日“苏韵书香溢满园”阅读节主题方案。(方案,园部) 3. 及时更新幼儿园网页、班级博客上幼儿园的各项活动。 4. 做好第三批苏州市语言文字工作规范化达标学校的创建与申报工作。 5. 园部“我给孩子讲故事”展示。 主讲:朱晓颖、邬晓瑜 6. 完成苏州市幼儿园优秀自制玩教具评比申报工作。 参赛:张静、顾平 7. 新增自然种植园:苏州水八仙 8. 周二(10/8)园务例会;考核会议 9. 周五(10/11)区“教师专业发展关键能力提升课程”微讲座视频录制 时间:9:00 地点:杨枝小学多媒体教室 参加:华静 10. 培训:教职工培训《儿童体格生长、测量与评价》 10. 教科研: (1)围绕《0-8岁儿童学习环境创设》一书的第十一章《创设建构区》,交流适合建构区的材料以及教师支持建构区学习的策略 (2)环境创设与材料投放:根据第一次观摩发现的问题,及时调整和完善 (3)课题:准备市教育科学“十三五”规划2019年度课题区“教师发展共同体”联合开题报告 11 .后勤保育:(1)完成2019年基础教育事业统计上报工作。 (2)切实做好校园封闭管理,上下学高峰时段特别加大巡查,保安武装上岗,护导老师护导到位,协助维持好校外交通秩序。 |
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星期 |
工作安排 |
记载 |
二 |
完成2019年基础教育事业统计上报工作 |
园务例会;考核会议 |
三 |
及时更新幼儿园网页、班级博客上幼儿园的各项活动 |
新增自然种植园:苏州水八仙; 教职工培训《儿童体格生长、测量与评价》 |
四 |
做好第三批苏州市语言文字工作规范化达标学校的创建与申报 |
交流适合建构区的材料以及教师支持建构区学习的策略;环境创设与材料投放:根据第一次观摩发现的问题,及时调整和完善 |
五 |
区“教师专业发展关键能力提升课程”微讲座视频录制 |
完成苏州市幼儿园优秀自制玩教具评比申报工作 |
六 |
园部“我给孩子讲故事”展示 |
完成“苏韵书香溢满园”阅读节主题方案 |
备注 |
1. 利用远足、散步等多种形式,感知秋天的美。 2. 通讯安排:周三 小一(自定义);周五 中一(安全); |
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