个人专题研究以促进教师个人专长发展为目的，本学期，鼓励教师个人专题研究与园所课题结合。本学期，开展的个人专题研究有：华艳的《姑苏美食食之有味》，游莺的《创姑苏环境品美食韵味》，徐翠凤的《挖掘幼儿园亲社会情感教育中地域生态资源的研究》，中一班的《走进苏州园林，领略吴韵之美》，黄利华的《关于在中班开展苏州“老街古村”特色文化活动的思考》，邬晓瑜的《关于姑苏文化走进幼儿园的思考与实践》，涂闽彤的《大班开展苏州展馆书店教育活动的探究》，顾平的《幼儿园开展苏州文化特色教育活动的途径》，张静的《融入姑苏工艺文化，创设江南特色环境》。

教师在计划制定、每月活动记录等过程中，逐渐了解课题研究的方式和方法，也在微型研究中促进自身反思，提升专业水平。学期末，各教师根据本学期的研究结果进行梳理反思，分享了课题研究成果。