星期

内容

一

二

三

四

五

弹性晨间活动

来园

1.    来园接待： 热情接待幼儿，并鼓励幼儿有礼貌地和教师问早。

2.劳动观察：观察教室环境；引导幼儿把地上的玩具拣回筐内。

3.晨谈：1.我很勇敢；2.我会排队； 3.我会整理玩具；4.我会上下楼梯；

区域活动

阅读区：“看图书”提供数量充足、适合小班幼儿的绘本，鼓励幼儿看完书能把书放回原位；科学区“玩具回家”提供有标记的盒子2~3个，玩具若干，请幼儿根据盒子上的标记将不同的玩具送回相应的盒子里。生活区：“穿项链”提供彩色珠子和绳子，让幼儿学习用绳子穿串珠，做项链。

体育锻炼

韵律活动及要求：学习新律动  

集体游戏：

开火车（练习排队）

集体游戏：

找点点（方向跑）

集体游戏：

小鱼游（练习四散走）

集体游戏：摸摸跑回来（练习跑）

重点指导：走跑区，能一个跟着一个走，不掉队。

上午弹性自主活动

集体

语言：老师像妈妈

健康认知：小手真干净

音乐：我爱我的幼儿园

社会：走一走，瞧一瞧

自主游戏

科学游戏：吹泡泡

音乐游戏：许多小鱼游来了

手指游戏：幼儿园也是我的家

自我服务：我会自己穿鞋子

中秋节放假

下午弹性自主

活动

户外活动

户外活动：我们来做泡泡（听信号做动作）

户外活动：大皮球（双脚向上跳）

大型玩具（能有秩序地活动不推挤）

户外活动： 捉泡泡（发展跑、跳能力）

游戏活动

智力游戏：玩具找家

手指游戏：你是我的好朋友

建构游戏：好玩的积木

娱乐游戏：好玩的声音

日 常 生   活

1．在老师的指导下能有序喝水；

2．有需要或者困难时主动告诉老师或阿姨。

家长工作

1.    建议家长每天坚持送孩子入园；

2.提醒家长为孩子准备一套更换的衣物，放在幼儿园；

3.及时上传幼儿在园活动照片，做好家长沟通工作。

环境创设

1.增添自然角的动植物；

2.主题墙“我上幼儿园”，张贴幼儿活动中的照片；

3.鼓励幼儿带全家福照片，营造温馨氛围，帮助幼儿稳定情绪。