星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待：与幼儿相互问候， 晨检测体温，观察询问幼儿健康状况。

2.观察：我的五官；劳动：引导幼儿把地上的玩具拣回筐内。。

3.晨谈：1.爱眼日；2.一盔一带； 3.能干的小手；4.奇妙的声音； 5.我的游记。

体育锻炼

韵律活动及要求：学习新律动《爱上幼儿园》。

点鞭炮（练习向上跳）

  小熊过桥（平衡）

钻山洞（练习钻）

小孩小孩真爱玩（听信号跑）

扭扭虫（练习手脚着地爬）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：投掷区，能手眼协调地肩上挥臂投掷。

早操名称及要求：   小班徒手操，要求动作整齐。

上午弹性自主活动

区域活动

表演区：提供指套人手一个，鼓励幼儿大胆表演手指游戏；美工区：投放美工材料，指导幼儿剪下图形，粘贴成“麦克风”；美工材料，；语言区：提供绘本《找声音》，引导幼儿自主阅读；科学区“好玩的万花筒”，鼓励幼儿自由玩万花筒，转一转、看一看，并乐意说说自己的观察发现。

集体

语言（吴语教育）：一根葱

健康：大大的眼睛

音乐：歌曲《摸耳朵》

社会：自己的事情自己做

数学：挂彩条（比较物体长短）

自主游戏

创游

重点指导：布朗熊之家  

创游

重点指导：   公共汽车

户外游戏

重点指导：投掷区  

创游

重点指导：建筑工地  

户外游戏

重点指导：走跑区  

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操：响铃操

户外活动： 奥运小球星（一）

花色操：响铃操

户外活动：夹夹跳

花色操：响铃操

户外活动：蚂蚁搬豆

花色操：响铃操

户外活动：聪明的小鳄鱼

花色操：响铃操

户外活动： 小渔夫

游戏活动

班级特色

重点指导：班本特色（绘画）

户外游戏

重点指导： 钻爬区

专室活动（玩沙玩水）

重点指导： 寻宝游戏

专室活动（玩沙玩水）

重点指导： 堆城堡

专室活动（玩沙玩水）

重点指导： 沉与浮

日 常 生   活

1．天气变热，活动前提醒幼儿做好防晒措施。

2．提醒幼儿用七步洗手法洗手。

3．户外活动提醒幼儿保持一定的距离。

家长工作

1.和孩子一起玩“找声音”的游戏，用手机帮助孩子记录身边的声音。

2.建议家长带领幼儿认知姑苏美食“太湖三白”、了解“太湖三白”的烹饪方法、品尝“太湖三白”，感受其美味。

3.鼓励幼儿尝试用自己的小手做力所能及的事。

环境创设

1. 布置“装满声音的口袋”墙饰，鼓励幼儿逐一触摸，听听它们发出的声音，猜一猜布袋里面是什么。

2. 将幼儿的涂鸦作品进行展示，幼儿交流欣赏。