星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿与同伴相互问候。

2.劳动观察：照料班级里的植物；观察天空中云的变化。

3.晨谈：1. 我的生日是几月几号（一）；2.我的生日是几月几号（二）；3.我会自己擦屁股；4.不吃过期食物；5.苹果营养多

体育锻炼

韵律活动及要求：编排、学习新操。

集体游戏：钻笼子

（练习钻的动作）

集体游戏：过小河

（练习平衡与合作）

集体游戏：红绿灯

（听信号变换动作）

集体游戏：拍墙停

（练习控制能力）

集体游戏：老狼来了

（练习绕圆跑）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：投掷区，能肩上投掷沙包。

早操名称及要求：要求幼儿动作到位、节奏准确。

上午弹性自主活动

区域活动

语言区—拼拼讲讲，鼓励幼儿把拼好的故事图片讲述来出，编成一个好听的故事；益智区—拼拼乐，根据拼图背面的数字提示完成动物拼图。；建构区—引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

集体

健康：小熊学刷牙

语言：　我是值日生

数学：蔬菜营养好　

社会：让我自己来

音乐：我帮爷爷敲敲背捶捶腿

自主游戏

户外游戏

重点指导涂鸦墙

创游

重点指导：巩固游戏常规

美创天地

创游

重点指导：文明交流

社会实践

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操

户外游戏：小马跑

花色操

户外游戏：听鼓声走

花色操

户外游戏：骑马旅行

花色操

户外游戏：狡猾的狐狸

花色操

大型体育玩具（综合）

游戏活动

故事屋/探索王国

户外游戏

重点指导乐建园

沙水世界

班级特色

创游

重点指导：熟悉角色

日 常 生 活

1.能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2.有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活   。

家长工作

1.家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)

环境创设

1. 丰富自然角

2. 丰富主题墙饰“我做哥哥姐姐了”