星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，提醒幼儿主动跟老师、同伴打招呼，检查双手是否干净。

3.观察：自然角的动植物；劳动：摆放桌椅，收放玩具。

4.晨 谈： 教师节 小手真干净 喝水倒半杯 穿外裤

体育锻炼

韵律活动及要求：学新操

集体游戏：钻山洞

（练习钻的动作）

集体游戏：过桥

（练习平衡与合作）

集体游戏：大风和树叶

（听信号变换动作）

集体游戏：拖小猪

（练习控制能力）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：平衡区，能在竹梯上大胆地较平稳地行走。

早操名称及要求： 学新操，要求幼儿动作到位、节奏准确

上午弹性自主活动

区域活动

语言区：一片红枫叶；数学区－玩图形；生活区：我会拉拉链；美工区：花篮。

集体

语言：被澡盆卡住的熊

数学：大树小花排排队

社会：中秋月儿圆

安全：不被欺负有办法

：

自主游戏

故事屋/探索王国

重点指导探索王国

创游

重点指导：角色游戏谈话

创游

重点指导：蛋糕店

建构屋/大型玩具

重点指导建构屋

中秋节

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操：哑铃操

户外活动：小蚂蚁运粮

花色操：哑铃操

户外活动：红绿灯

花色操：哑铃操

户外活动：小动物赛跑

花色操：哑铃操

户外活动：快乐小皮球

游戏活动

帐篷屋

涂鸦墙

课题活动/民间游戏/班本特色：名称

美创天地

日 常 生 活

1.上课说话时先举手，养成认真倾听的好习惯。

2. 午餐后建议幼儿进行安静的活动。

家长工作

1.请家长为幼儿提供一些做力所能及的家务的机会。

2.请家长给幼儿准备一样绿色盆栽或一种小动物带到班级。

环境创设

1.完善主题墙“我做哥哥姐姐了”，通过与环境的互动，帮助幼儿感受自身的各种变化，知道自己的事情自己做。

2.丰富创游和区域游戏的背景布置和游戏标记。