星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿与同伴相互问候。

2.劳动观察：观察新学期幼儿园和教室里的变化；劳动：摆放桌椅、收放玩具。

3.晨谈：1. 快乐假期   2. 我是中班小朋友； 3. 自己的事儿我会做了；4.新教室； 5. 我的新本领。

体育锻炼

韵律活动及要求：学新操

集体游戏：高人走，矮人走

（听信号做动作的练习）

集体游戏：小兔采蘑菇

（双脚行进跳）

集体游戏：老鼠笼

（躲闪能力的练习））

集体游戏：切西瓜

（绕圈追逐跑）

集体游戏：快乐小皮球

（听信号作动作的练习）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：平衡区，能在竹梯上大胆地较平稳地行走。

早操名称及要求： 学新操，要求幼儿动作到位、节奏准确

上午弹性自主活动

区域活动

语言区—假期照片分享交流；美工区--撕撕贴贴；生活区—扣花瓣；建构区—我的新教室

集体

语言：我升中班了

数学：我会整理

体育：学新操

科学：我从哪里来

美术：我自己

自主游戏

故事屋/探索王国

创游

重点指导：整理角色游戏材料

创游

重点指导：蛋糕店

沙水世界/大型玩具

重点指导沙水世界

户外游戏

重点指导绘本廊

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操：哑铃操

户外活动：跳圈

花色操：哑铃操

户外活动：钻山洞

花色操：哑铃操

户外活动：大型玩具

花色操：哑铃操

户外活动：玩球

花色操：哑铃操

户外活动：红绿灯

游戏活动

帐篷屋

涂鸦墙

民间游戏：石头剪刀布

美创天地

创游

日 常 生 活

1.结合幼儿对自己身体一些部位的认识，教师在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。

2.经过一个暑假，幼儿升入中班可能在各方面会有一些不适应，所以教师要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给予适当的帮助，让他们较快地适应中班的生活。

家长工作

1.做好开学前的准备工作，了解新生情况，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

2、设立“家长园地”专栏，介绍本主题的活动内容、目标及配合事项等。

3、提供幼儿暑期游玩的照片、绘画作品，供幼儿园开展活动。

环境创设

1、师幼共同布置“快乐暑假”主题墙饰，展示幼儿暑假趣闻的作品及照片。

2、提供花卉、水生动物等，丰富自然角内容，供幼儿观察。

3、布置新班级的活动区域，增添活动材料，丰富幼儿游戏内容。