星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿与同伴相互问候。

2.劳动观察：观察植物角的变化，摆放桌椅、收放玩具。

3.晨谈：1介绍婴儿期的我（一）；2.介绍婴儿期的我（二）；3.介绍婴儿期的我（三）；4.我会帮爸爸妈妈做小家务；5.不咬指甲

体育锻炼

韵律活动及要求：学习新的律动，要求动作整齐有力，能根据音乐准确进行队形变化。

集体游戏：钻笼子

（练习钻的动作）

集体游戏：过小河

（练习平衡与合作）

集体游戏：红绿灯（听信号变换动作）

集体游戏：拍墙停

（练习控制能力）

集体游戏：老狼来了

（练习绕圆跑）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：如骑行区，熟练地骑滑板车。

早操名称及要求：《世界真美好》，动作到位、节奏准确。

上午弹性自主活动

区域活动

美工区：手指会画画；语言区：幼儿自带分享的图书介绍，图文结合进行介绍；益智区：姑苏园林趣味游戏棋；生活区：夹夹乐；数学区：服装店。

集体

科学：寻找彩虹

美术：特别的我

社会：别碰我

数学：比比那队运得多

语言：胡萝卜先生的胡子

自主游戏

创游

沙水天地/大型玩具

创游

美创天地

年级活动

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操

户外活动：跳圈圈（双脚立定跳远、助跑跨跳和单脚跳）

花色操

户外活动：冲出大森林（跳跃障碍）

花色操

户外活动：狼和羊（跑和躲闪）

花色操

户外活动：踩高跷（平衡）

花色操

户外活动：垫上游戏（前滚翻）

游戏活动

户外游戏

重点指导：涂鸦区

专用活动室游戏

重点指导：故事屋

户外游戏

重点指导：乐建园

户外游戏

重点指导：帐篷区

班本特色

重点指导：我的名片

日 常 生 活

1、在生活中帮助弟弟妹妹做事与弟弟妹妹共同学习、游戏；

2、学习关爱他人，感受帮助他人的快乐，体验当哥哥姐姐的自信与光荣。

家长工作

1.和孩子们一起感受成长的变化，并引导孩子学会观察自己的身高、体重的变化。

2、请孩子参与一些力所能及的家务活动。提高孩子的独立意识和独立能力。

环境创设

1、丰富主题墙“特别的我”。

2、将幼儿平时的美工作品装饰主题墙。