星期

内容

一

二

三

四

五

弹性晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，安抚个别幼儿情绪，与幼儿互相问候；

2.劳动观察：提供积木、玩偶等等各种玩具，引导幼儿学会主动收玩具；

3.晨谈：1. 我不哭；2. 我会排队； 3. 我会整理玩具；4. 我会上下楼梯。

区域活动

建构区“有趣的积木”，引导幼儿自由摆放和拼插；生活区“穿项链”，指导幼儿学习用绳子穿串珠，做项链；阅读区“看图书”，鼓励幼儿看完书能放回原处。

体育锻炼

韵律活动及要求：学习新律动。

集体游戏：开火车（练习排队）

集体游戏：纸球投篮（投掷）

集体游戏：小孩真爱玩（听信号走）

集体游戏：吹泡泡（听信号跑）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：走跑区，能快跑15米。

早操名称及要求：学习新操《早上空气真正好》要求听音乐动作。

上午弹性自主活动

集体

语言: 老师像妈妈

音乐: 我爱我的幼儿园

社会: 走一走，瞧一瞧

健康: 小手真干净

自主游戏

智力游戏：玩具找家

科学游戏：吹泡泡

手指游戏：你是我的好朋友

自我服务：我会自己吃

中秋节放假

下午弹性自主

活动

户外活动

大型玩具（有秩序地玩）

户外活动：大皮球（双脚向上跳）

户外活动：大风和树叶（跑走交替）

户外活动：老猫睡觉醒不了（发展走、跑能力）

游戏活动

音乐游戏：许多小鱼游来了

建构游戏：好玩的积木

娱乐游戏：好玩的声音

手指游戏：幼儿园也是我的家

日 常 生 活

1．在老师的指导下能有序喝水，上厕所；

2. 有需要或者困难时主动告诉老师或阿姨。

家长工作

1. 建议家长每天坚持送孩子入园；

2. 提醒家长为孩子准备一套更换的衣物，放在幼儿园；

3. 及时上传幼儿在园活动照片，做好家长沟通工作。

环境创设

1. 增添自然角的动植物；

2. 主题墙“我上幼儿园”，张贴幼儿活动中的照片；

3.鼓励幼儿带全家福照片，营造温馨氛围，帮助幼儿稳定情绪。