星期

内容

一

二

三

四

五

弹性晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，鼓励幼儿有礼貌地和教师问早。

2.劳动观察：提醒幼儿离开教室时能够把小椅子摆放整齐。

3.晨谈：1. 我的名字；2.我的老师；3.我的班级；4.我的小组；5.我的同伴。

区域活动

建构区“好玩的积木”，鼓励幼儿大胆的尝试搭建自己喜欢的物体；娃娃家“抱娃娃”，指导幼儿初步学习正确的抱娃娃；美工区“玩泡泡”，指导幼儿正确的使用拓印。

体育锻炼

韵律活动及要求：学习新律动。

集体游戏：开火车

（练习排队）

集体游戏：走平衡木

 （练习平衡）

集体游戏：滚地雷

 （练习躲闪）

集体游戏：钻山洞

（练习钻）

集体游戏：开火车

（练习排队）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：骑行区，能在规定区域内骑行。

早操名称及要求：学习早操《早上空气真真好》要求幼儿听音乐做动作。

上午弹性自主活动

集体

语言：点点爱上幼儿园

数学：草地上有几只脚

体育：走圈找朋友

科学：好玩的水

美术：神奇的画笔

自主游戏

体育游戏：老猫睡觉醒不了

手指游戏：手指变变变

音乐游戏：你是我的好朋友

娱乐游戏：开饭啦

语言游戏：我们的幼儿园

下午弹性自主

活动

户外活动

户外活动：太阳和雪花

（练习四散跑）

户外活动：花猫捉老鼠

 （练习听信号）

户外活动：大型玩具

（有次序的玩）

户外活动：放鞭炮

（练习双脚向上跳）

户外活动：钻山洞

 （练习钻）

游戏活动

角色游戏：抱娃娃

智力游戏：穿珠珠

建构游戏：好玩的积木

音乐游戏：拍手点头

科学游戏：揉揉捏捏

日 常 生 活

1．帮助幼儿了解正确的洗手方法，提醒幼儿不玩水。

2．鼓励幼儿能使用礼貌用语，与同伴友好相处。

家长工作

1．建议家长鼓励幼儿走着入幼儿园，不要大人抱。

2．及时通过网络平台向家长介绍幼儿在园生活情况，增进家长对幼儿在园生活的了解。

环境创设

1．继续完善主题墙“我上幼儿园”。

2．在盥洗室张贴洗手的步骤，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。