星期

内容

一

二

三

四

五

来园自主活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿与同伴相互问候。

2.劳动观察：自然角的动植物；劳动：摆放桌椅，收放玩具。

3.晨谈：1我的三餐   2我爱吃。。。。。。 3渴了会喝水4 值日生 5鞋子放整齐

体育锻炼

韵律活动及要求：学新操

集体游戏：钻笼子

（练习钻的动作）

集体游戏：过小河

（练习平衡与合作）

集体游戏：红绿灯

（听信号变换动作）

集体游戏：拍墙停

（练习控制能力）

集体游戏：老狼来了

（练习绕圆跑）

分散活动及重点指导：可能有走跑区，钻爬区，平衡区，骑行区，跳跃区，投掷区，力量区等。重点指导：平衡区，能在竹梯上大胆地较平稳地行走。

早操名称及要求： 学新操，要求幼儿动作到位、节奏准确

上午弹性自主活动

区域活动

语言区—排队；美工区--画像；生活区—穿珠子；数学区－点子卡。

集体

语言：小手绢

数学：爬楼梯

体育：调皮的球

科学：我的金字塔

美术：面点师来了

自主游戏

故事屋/探索王国

创游

重点指导：角色的本职工作

创游

重点指导：角色的本职工作

沙水世界/大型玩具

重点指导沙水世界

户外游戏

重点指导绘本廊

下午弹性自主

活动

户外活动

花色操：哑铃操

户外活动：

花色操：哑铃操

户外活动：

花色操：哑铃操

户外活动：大型玩具

花色操：哑铃操

户外活动：

花色操：哑铃操

户外活动：

游戏活动

帐篷屋

涂鸦墙

民间游戏：

美创天地

创游

日 常 生 活

1. 午餐后建议幼儿进行安静的活动。

2. 鼓励幼儿安静愉快进餐，教育幼儿不挑食，能主动吃完自己的一份饭，鼓励幼儿添饭。

家长工作

1.请家长为幼儿提供一些做力所能及的家务的机会。

2.请家长给幼儿准备一样绿色盆栽或一种小动物带到班级。

环境创设

1.完善主题墙“长大的我”，通过与环境的互动，帮助幼儿感受自身的各种变化，知道自己的事情自己做。

2.丰富创游和区域游戏的背景布置和游戏标记。